Перейти к инструменту

Describe a time when you took a risk

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you took a risk.

You should say:

  • what the risk was
  • why you decided to take it
  • what happened as a result

and explain whether you would take the same risk again.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

260 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to talk about the time I left my stable job to start working as a freelance graphic designer, about three years ago. At the time, I was employed in an advertising company, with a decent salary and a friendly team, but I felt that I was doing the same work every day, and I wasn't growing creatively.

For several months, I thought about leaving, but I was afraid. Freelancing meant no guaranteed income, and my parents were worried that I would struggle. I decided to treat it as a calculated risk rather than a blind jump. First, I saved enough money to live on for six months. Then I started taking small projects in the evenings, so I could see whether clients would pay for my work. After four months, I had enough regular customers to feel a little more secure, so I handed in my notice.

The first year was difficult. There were weeks when I had little work, and I sometimes doubted my decision. But gradually, my reputation grew, because clients recommended me to others. Today, I earn more than I did in the company, and I can choose projects that I really enjoy.

It paid off, but I'd be lying if I said it was easy. If I had the same choice again, I would take the risk, although I would prepare even more carefully. The experience taught me that fear is natural, but planning can reduce it, and that it is better to try and fail than to wonder forever what would have happened.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
take a leap of faithto do something uncertain with trust
play it safeto avoid risk
nothing ventured, nothing gainedyou cannot succeed without trying
calculated riska risk taken after careful thought
pay offto produce a good result
outweigh the risksto be more important than the dangers

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • Leaving a stable job to start a new career
  • Moving to another city or country without a plan
  • Trying an adventure sport such as paragliding

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhat the risk was
  2. 25 сwhy you decided to take it
  3. 25 сwhat happened as a result
  4. 45 сand explain whether you would take the same risk again.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Risk and adventure. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Why do some people enjoy taking risks?
  2. Are young people more likely to take risks than older people?
  3. Should people take risks in their careers?
  4. What are the dangers of extreme sports?
  5. Is it better to play safe or to take chances?
  6. How do companies decide whether a risk is worth taking?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.