Перейти к инструменту

Describe a time when you travelled on a crowded bus, train or metro

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you travelled on a crowded bus, train or metro.

You should say:

  • where you were going
  • what the journey was like
  • how you coped

and explain how you felt during the journey.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

263 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to describe a journey I made last winter on the Moscow metro during the evening rush hour. I was visiting a friend for a few days, and we had planned to meet some other people in the centre at six. Unfortunately, I didn't realise that this was the busiest time of the day.

When I reached the platform, it was already full of people, and I could see that the trains were arriving packed. The first train came, and almost nobody could get on. The second was the same. On the third, I was literally pushed inside by the crowd behind me. There was no space to move, and I had to hold my bag tight against my chest. I was standing between a man with a large backpack and a woman who was holding a bunch of flowers, and I could hardly breathe. The air was warm and a bit stuffy, because everyone was wearing heavy winter coats.

The journey lasted about twenty-five minutes, and I changed lines once, which meant battling through another crowd. To cope, I focused on a few simple things: I kept my eyes on the signs, listened to music through my earphones and tried to stay calm. Interestingly, nobody complained; people seemed used to it.

I felt very uncomfortable and slightly anxious that I'd miss my stop, but when I finally got out, I felt a strange sense of achievement. It was an intense experience, and it made me appreciate how efficient their system is, but I would definitely avoid travelling at that time again.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
packed like sardinessqueezed together in a very crowded space
rush hourthe busiest time of day for traffic
cram intoto force yourself into a small space
stand all the wayto have no seat for the whole journey
personal spacethe area around you that you want to keep private
stuffyuncomfortable because of lack of fresh air

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • A crowded metro in a big city during rush hour
  • A holiday bus where seats were oversold
  • A packed train after a concert or match

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhere you were going
  2. 25 сwhat the journey was like
  3. 25 сhow you coped
  4. 45 сand explain how you felt during the journey.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Public transport. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. What are the main problems with public transport in cities?
  2. How can governments encourage people to use public transport?
  3. Should public transport be free?
  4. How is public transport in your country different from that in other countries?
  5. Do you think people will use more or fewer private cars in the future?
  6. What do people usually do during long journeys on public transport?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.