Describe a time when you had to use a foreign language
Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.
Потренируйтесь как на экзамене
Describe a time when you had to use a foreign language.
You should say:
- where you were
- what language you used
- what you needed to communicate
and explain how well you were able to communicate.
Готово
Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.
Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.
Пример ответа на band 8
254 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.
I'd like to describe a time when I had to use English to solve a problem at an airport in Frankfurt, two years ago. I was travelling to a conference and had a connecting flight, but my first plane was delayed, and I arrived at the airport with only thirty minutes before my second flight departed.
As soon as I got off the plane, I realised that I'd have to ask for help. I found a transfer desk, but the queue was long, and the staff were speaking quickly. I could hear several people ahead of me getting confused. When my turn came, I explained that my flight from Tashkent had arrived late and that I needed to reach gate B-forty before the departure. The woman at the desk asked a number of questions, and I answered as clearly as I could. At one point, I didn't know the word for boarding pass in German, so I switched to English and pointed at my ticket.
Fortunately, she understood me perfectly, printed a new document and told me the fastest route. I ran through the terminal, and made the flight with only two minutes to spare.
I think I communicated quite well. Of course, my grammar wasn't perfect, and I was breathless and stressed, but I managed to get my message across. It made me feel proud, since this was the first time I'd used English in a real emergency, not in a classroom. It showed me that confidence matters just as much as accuracy.
На что обратить внимание
- Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
- В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
- Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.
Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.
Готовитесь к IELTS?
Полезная лексика
| Фраза | Значение |
|---|---|
| get my message across | to make someone understand what you mean |
| language barrier | difficulty communicating because of different languages |
| fluent in | able to speak a language easily |
| body language | communication through gestures and expressions |
| pick up phrases | to learn expressions informally |
| lost for words | unable to think of what to say |
План за одну минуту
За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.
О ком или о чём можно рассказать
- Ordering food or asking directions while travelling
- Helping a foreign tourist in your city
- Using English in a job interview or at work
Как распределить две минуты
- 25 сwhere you were
- 25 сwhat language you used
- 25 сwhat you needed to communicate
- 45 сand explain how well you were able to communicate.
Вопросы Part 3
На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Language learning. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.
- Why do so many people want to learn English?
- What is the best age to start learning a foreign language?
- Is it necessary to travel to a country to learn its language well?
- How can technology help people learn languages?
- Do you think everyone in the world will speak one language in the future?
- Why do some people find languages harder than others?
Продолжайте тренироваться
Ещё карточки: Опыт и случаи
- Describe a time when you travelled on a crowded bus, train or metro
- Describe a time when you received excellent service
- Describe a time when you took a risk
- Describe a time when you broke something that belonged to someone else
- Describe a time when you got lost
- Describe a time when you were stuck in a traffic jam
Темы Part 1 на ту же тему
Частые вопросы
Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?
Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.
Готовитесь к IELTS?
Другие бесплатные инструменты IELTS
Все бесплатные инструментыГенератор тем Writing
Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.
Калькулятор общего балла IELTS
Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.
Конвертер баллов IELTS
Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.
Требования вузов к IELTS
Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.