Перейти к инструменту

Describe a time when you were stuck in a traffic jam

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you were stuck in a traffic jam.

You should say:

  • where you were going
  • how long you were stuck
  • what you did while you waited

and explain how you felt about the situation.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

261 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to describe a time when I was stuck in a terrible traffic jam on the way back from a family trip, last summer. We had spent a weekend at my uncle's house in the countryside, and we left on Sunday afternoon, together with what seemed like half of the city's population.

Everything went well for the first hour. Then, about forty kilometres from the city, the cars in front of us began slowing down and eventually stopped. It turned out that there had been a small accident, and the police were directing traffic into one lane. We moved forward a few metres every few minutes. In the end, it took us nearly four hours to cover a distance that normally takes less than an hour.

We tried to make the best of it. My father put on some music, and my sister and I played word games and shared the snacks we had left. At one point, we turned off the engine and got out of the car to stretch our legs, because nobody was moving at all. Other drivers did the same, and I even saw people playing cards on the road. The mood was surprisingly friendly.

At first, I felt annoyed and impatient, because I had work the next morning. But after an hour or so, I accepted it, and honestly, it turned into a nice family moment. Still, the experience made me think about how inefficient our roads are. It's a good example of why more people should use public transport, especially trains, for long journeys.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
bumper to bumperextremely slow traffic with cars close together
gridlocktraffic so heavy that nothing moves
commuteto travel regularly to work or study
take a detourto use a different, longer route
inch forwardto move extremely slowly
road worksconstruction or repair on a road

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • A jam on the way to an airport or an important meeting
  • A jam during a holiday weekend
  • A jam caused by weather or an accident

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhere you were going
  2. 25 сhow long you were stuck
  3. 25 сwhat you did while you waited
  4. 45 сand explain how you felt about the situation.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Traffic and transport. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. What causes traffic jams in big cities?
  2. How could governments reduce congestion?
  3. Should private cars be banned from city centres?
  4. Is public transport in your country good enough?
  5. How will transport change in the next twenty years?
  6. What are the effects of traffic on people's health?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.