Перейти к инструменту

Describe a time when you were ill

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you were ill.

You should say:

  • what was wrong with you
  • how long you were ill
  • how you recovered

and explain how being ill affected your daily life.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

267 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to talk about a time when I came down with a severe flu, about two winters ago. It started on a Monday morning, when I woke up feeling under the weather, with a sore throat and a slight headache. I thought it was nothing serious, so I went to work as usual. By the afternoon, I was shivering, my head was pounding, and a colleague said that I looked terrible and should go home.

By the evening, I was running a high temperature of almost thirty-nine degrees, and I could barely stand. The next day, I visited a doctor, who diagnosed flu and told me to rest for at least a week, drink plenty of fluids and take the medicine she prescribed. I did exactly that. For the first three days, I stayed in bed almost all the time, sleeping and watching series on my laptop. My mother came over and made her famous chicken soup, which helped me feel better.

It took about ten days for me to recover fully. During that time, my daily life was completely different. I couldn't go to work or the gym, I couldn't meet my friends, and I had to ask a colleague to take over one of my projects. I felt weak and a bit lonely, and I became frustrated because I'm used to being active.

The illness taught me not to take my health for granted. Now, I try to sleep properly, eat well and rest at the first sign of illness instead of pushing through. Being healthy is something we only appreciate when it's gone.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
come down withto begin to suffer from an illness
run a high temperatureto have a fever
bed reststaying in bed to recover
make a full recoveryto get completely well
under the weatherslightly unwell
take medicationto use medicine prescribed by a doctor

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • A bad cold or flu that kept you at home
  • An illness while travelling
  • A minor injury or operation that stopped normal activities

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhat was wrong with you
  2. 25 сhow long you were ill
  3. 25 сhow you recovered
  4. 45 сand explain how being ill affected your daily life.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Health and healthcare. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Why do people sometimes ignore early signs of illness?
  2. Should people go to work when they are ill?
  3. How can people stay healthy in busy modern life?
  4. Do you think healthcare should be free for everybody?
  5. Are traditional remedies as effective as modern medicine?
  6. How has technology changed the way doctors help patients?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.