Перейти к инструменту

Describe a long walk that you went on

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a long walk that you went on.

You should say:

  • where you went
  • who you went with
  • what you saw and did along the way

and explain how you felt at the end of the walk.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

264 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to describe a long hike that I did last autumn in the Chimgan mountains, near Tashkent. A group of six friends and I had been planning it for months, but we kept postponing it because of work, so when we finally found a free Saturday, we were all very eager.

We set off at around seven in the morning from a small village and followed a marked trail up through a forest of walnut trees. The air was cool and fresh, and the leaves had started to turn gold and red. The first two hours were fairly easy, and we chatted and took lots of photos. After that, the path became steeper and rockier, and we had to climb carefully. At around midday, we reached a small plateau with a clear stream, where we sat down and ate our packed lunch: bread, cheese, boiled eggs and apples. A shepherd who was walking past with his sheep gave us a friendly wave.

The final part was hard, but the view from the top was breathtaking. We could see long valleys, snow-covered peaks in the distance and a thin river shining far below. We stayed there for about half an hour, mostly in silence.

By the time we returned to the village, it was almost dark, and my legs were aching. I felt tired but completely satisfied. The walk had cleared my head after a stressful month, and I felt very close to my friends, who had encouraged each other all day. I'd happily do it again, but next time, I'll bring better shoes.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
go for a strollto walk slowly for pleasure
hiking traila path used for long walks in nature
breathtaking viewsextremely beautiful scenery
aching legslegs that hurt after exercise
off the beaten trackaway from popular routes
clear my headto relax and think clearly

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • A day-long hike in the mountains with friends
  • A walk through a historic city while travelling
  • A charity walk or a pilgrimage-style route

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhere you went
  2. 25 сwho you went with
  3. 25 сwhat you saw and did along the way
  4. 45 сand explain how you felt at the end of the walk.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Walking and exercise. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Why is walking good for people's health?
  2. Do people walk less today than in the past?
  3. How could cities be made more pleasant for walkers?
  4. Is it better to exercise alone or with others?
  5. Why do some people prefer to walk in nature rather than in a gym?
  6. Will people walk even less in the future?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.