Перейти к инструменту

Describe a time when you cooked a meal for other people

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you cooked a meal for other people.

You should say:

  • who you cooked for
  • what you cooked
  • how the meal went

and explain how you felt about cooking for them.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

275 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to talk about the first time I cooked a full dinner for my parents, about three years ago. My mother had been ill, and my father was busy looking after her, so I decided to take over the kitchen for an evening. I had always liked eating, but I wasn't a particularly experienced cook, so I wanted to choose something simple.

I decided to make chicken with roasted vegetables, a rice dish and a salad. The day before, I looked up a recipe online and made a shopping list, and then I went to the market in the morning to buy everything fresh. In the afternoon, I began cooking. It wasn't as easy as I expected. I burned the first batch of onions, so I had to start again, and I spent ten minutes searching for a spice that my father kept in an unusual place. At one point, the kitchen was full of smoke, and I had to open all the windows.

However, by seven o'clock everything was ready. I set the table with a tablecloth and candles, and my parents sat down looking curious. To my relief, the food was really tasty. My father had a second helping and said the chicken was very juicy, and even my mother, who is a very good cook, asked for the recipe.

I felt proud and happy. Cooking for others is different from cooking for yourself, because you really want them to enjoy it. It also made me appreciate how much work my mother puts into meals every single day. Since then, I've cooked for them regularly, and I'm getting better with every attempt.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
cook from scratchto prepare food from raw ingredients
follow a recipeto cook according to instructions
season to tasteto add salt or spices according to preference
whip up a mealto prepare a meal quickly
lick your lipsto enjoy delicious food
second helpingan additional portion of food

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • Cooking dinner for your parents for the first time
  • Cooking for friends at a small party
  • Cooking for a date or an important guest

Как распределить две минуты

  1. 25 сwho you cooked for
  2. 25 сwhat you cooked
  3. 25 сhow the meal went
  4. 45 сand explain how you felt about cooking for them.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Cooking and eating at home. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Do young people today know how to cook?
  2. Is cooking at home healthier than eating out?
  3. Should cooking be taught at school?
  4. Why do people enjoy watching cooking programmes?
  5. How does cooking for others bring people closer together?
  6. Will people cook less in the future?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет.