Перейти к инструменту

Describe a time when you worked as part of a team

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you worked as part of a team.

You should say:

  • what the team was working on
  • who was in the team
  • what your role was

and explain how well the team worked together.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

259 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to talk about a group project I did in my final year at university, in which five of us had to design a business plan for a small start-up and present it to a panel of teachers. We were each from different backgrounds: two of us were studying economics, one marketing, one computer science and one design, which turned out to be a real advantage.

At our first meeting, we decided to play to our strengths. I was the team coordinator, since I'm quite organised, and I was also responsible for the financial section. The marketing student wrote the sales strategy, the programmer built a simple website prototype, and the designer prepared the logo and the slides. We set a weekly meeting every Thursday and used a shared online document to keep track of progress.

Of course, it wasn't entirely smooth. In the middle of the project, two members disagreed about the direction of the product, and for a few days there was tension. I suggested that we should write down the pros and cons of each idea and vote on them. This worked, and we ended up combining the two approaches.

On the whole, I think the team worked very well together. Everyone respected deadlines, and we gave each other honest feedback. In the end, we received the highest mark in the class, and one of the teachers said our presentation looked very professional.

I learned that a good team needs people with different skills working towards a common goal. I'd happily work with them again.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
pull togetherto work cooperatively
share the workloadto divide tasks fairly
play to our strengthsto use what each person does best
team playersomeone who works well with others
pool our ideasto combine everyone's ideas
a common goalan aim that everybody shares

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • A group project at university
  • A work team preparing a product launch
  • A sports team or volunteer group

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhat the team was working on
  2. 25 сwho was in the team
  3. 25 сwhat your role was
  4. 45 сand explain how well the team worked together.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Teamwork. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Why is teamwork important in the workplace?
  2. Do you prefer working alone or in a team?
  3. What qualities make someone a good team member?
  4. How can a team leader handle conflict?
  5. Is teamwork taught enough in schools?
  6. Do people achieve better results alone or in groups?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.