Перейти к инструменту

Describe an event that you took part in at school or university

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe an event that you took part in at school or university.

You should say:

  • what the event was
  • when and where it took place
  • what you did during it

and explain what you learned from taking part.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

252 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to talk about a science fair that was organised at my university during my second year. Each department could enter a team, and I volunteered to join the group from the chemistry faculty, mostly because my friend Rustam asked me to.

The event took place in the main building over two days in April. Our project was a simple water filter made from sand, charcoal and cloth, and we wanted to show that clean water can be produced cheaply. Before the fair, we spent about three weeks meeting in the evenings to build the model, test it and prepare a short presentation. We had several arguments about the design, but we always managed to find a compromise.

On the day, we set up a stand with posters, and visitors, including students, teachers and even some local school pupils, came to ask questions. My job was to explain the project and demonstrate how the filter worked. At first I was nervous, because I'm not naturally confident speaking to strangers, but after the first few people, I relaxed and even started to enjoy it.

We didn't win the first prize, but we received a special mention from the judges, which made us really happy.

I learned a lot from taking part. Practically, I understood how to plan a project and share responsibilities. Personally, I discovered that I can speak in public if I prepare well. It definitely boosted my confidence, and I still use some of those skills in my current job.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
extracurricular activityan activity outside normal lessons
sign up forto register to take part
teamworkworking well with others towards a goal
step out of my comfort zoneto do something unfamiliar
rehearseto practise before a performance
boost my confidenceto make me feel more sure of myself

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • A school talent show or drama performance
  • A university science fair or debate competition
  • A charity sports day organised by students

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhat the event was
  2. 25 сwhen and where it took place
  3. 25 сwhat you did during it
  4. 45 сand explain what you learned from taking part.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Student activities. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Why should schools organise events outside lessons?
  2. What skills can students develop by taking part in school activities?
  3. Do you think competitions are good for children?
  4. Should universities pay more attention to social events or to academic work?
  5. How can students who are shy be encouraged to join in?
  6. Do extracurricular activities help people find jobs later?

Частые вопросы

Как описать событие в карточке IELTS?

Задайте обстановку: когда, где и кто там был, затем по порядку расскажите, что происходило. Закончите тем, чем событие запомнилось. Если вы не были на крупном событии, небольшое, которое вы хорошо помните, подойдёт лучше.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.