Describe a good idea that you had
Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.
Потренируйтесь как на экзамене
Describe a good idea that you had.
You should say:
- what the idea was
- when and why you had it
- what you did with it
and explain why you think it was a good idea.
Готово
Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.
Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.
Пример ответа на band 8
264 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.
A good idea I had was to start a book exchange corner in my university's dormitory. I thought of it about a year and a half ago, when I noticed that many students, including me, had piles of books that we'd finished reading or no longer needed, while others couldn't afford to buy new ones.
The idea came to me one evening in the common room. I saw two students arguing about a textbook that only one copy existed of, and at the same moment I realised how many unused books were lying in our rooms. I thought, why not create a place where people could leave a book and take another?
First, I asked the dormitory manager for permission to use an unused shelf in the corridor. She agreed immediately. Then I made a few posters and posted a message on the students' group chat. I also donated twenty of my own books to get it started. Within a week, the shelf was full, and within a month, we had to add a second one. Students began leaving notes in the books, with recommendations and short reviews, which I found very charming.
I think it was a good idea for several reasons. It was cheap, practical and simple, and it required little effort to maintain. It also encouraged reading and created a sense of community, since students who had never spoken to each other started chatting about novels. Moreover, the idea caught on, and another dormitory has since copied it. It shows me that a small idea can produce a surprisingly large effect.
На что обратить внимание
- Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
- В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
- Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.
Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.
Готовитесь к IELTS?
Полезная лексика
| Фраза | Значение |
|---|---|
| come up with an idea | think of an idea |
| it dawned on me | I suddenly realised |
| put an idea into practice | start using an idea in reality |
| a brainwave | a sudden clever idea |
| practical and cost-effective | useful and cheap |
| catch on | become popular |
План за одну минуту
За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.
О ком или о чём можно рассказать
- An idea to organise a school or community activity
- An idea for saving money, time or energy at home
- An idea for a small business or project
Как распределить две минуты
- 25 сwhat the idea was
- 25 сwhen and why you had it
- 25 сwhat you did with it
- 45 сand explain why you think it was a good idea.
Вопросы Part 3
На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Ideas and innovation. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.
- Where do people get their best ideas from?
- Do you think teamwork produces better ideas than working alone?
- Why do some good ideas never become reality?
- Should schools encourage students to come up with new ideas?
- How can companies encourage employees to suggest ideas?
Продолжайте тренироваться
Ещё карточки: Идеи и решения
- Describe a study method or strategy that works well for you
- Describe a decision that you made together with other people
- Describe a subject that you found difficult to learn
- Describe an idea or belief you have about what makes a person successful
- Describe some advice that you gave to someone
- Describe an important decision you made
Частые вопросы
Как отвечать на абстрактную карточку IELTS, например о правиле или решении?
Сразу сделайте её конкретной: назовите правило, совет или решение, а затем расскажите о ситуации, в которой это было для вас важно. Абстрактную карточку с реальным примером проще рассказывать и проще слушать.
Готовитесь к IELTS?
Другие бесплатные инструменты IELTS
Все бесплатные инструментыГенератор тем Writing
Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.
Калькулятор общего балла IELTS
Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.
Конвертер баллов IELTS
Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.
Требования вузов к IELTS
Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.