В opinion essay вам дают одно утверждение и спрашивают, какую позицию вы занимаете. Нужно написать не меньше 250 слов примерно за 40 минут, и Task 2 весит в балле за Writing вдвое больше, чем Task 1.
Экзаменатор ищет в эссе две вещи. Первая это позиция: по словам IELTS, Task Response проверяет, «how clearly the candidate opens the discourse, establishes their position and formulates conclusions», насколько ясно автор начинает рассуждение, заявляет позицию и делает выводы (ключевые критерии оценки). Вторая это развитие: каждая причина объяснена настолько, что читатель видит, почему она важна.
Как узнать opinion essay за 30 секунд
Тип в задании не подписан. Найдите вопрос сразу после утверждения, например To what extent do you agree or disagree? Он говорит, что должен сделать ваш ответ. В opinion essay спрашивают, насколько согласны вы:
| Вопрос после утверждения | Тип эссе | Ваша задача |
|---|---|---|
| To what extent do you agree or disagree? | Opinion | Сказать, насколько вы согласны, и держать эту позицию до конца |
| Do you agree or disagree? | Opinion | То же: один ясный ответ, который вы защищаете |
| Discuss both views and give your own opinion. | Discussion | Честно изложить обе точки зрения, затем дать свою |
| Do the advantages outweigh the disadvantages? | Advantages and disadvantages | Взвесить обе стороны и сказать, какая сильнее |
| Why is this the case? Is it a positive development? | Two-part question | Ответить на каждый вопрос по очереди |
Затем проверка на 30 секунд:
- Сначала прочитайте вопрос после утверждения. Он определяет тип, а тип определяет план.
- Разбейте утверждение на части. Во многих утверждениях два тезиса: X should happen because Y или X is as important as Y. Ответить нужно на каждый.
- Запишите свой вывод одной строкой. Да, нет или да, но. Если не получается, план писать рано.
Все пять типов разобраны в нашем гайде по Writing Task 2.
Согласиться, не согласиться или частично
Можно все три. Критерии проверяют, насколько ясна и развита ваша позиция, а не какую сторону вы выбрали. Выбирайте ту, которую лучше всего объясните за 40 минут.
- Полностью согласны или полностью не согласны: оба основных абзаца поддерживают вашу сторону, или в одном вы приводите самый сильный довод другой стороны и отвечаете на него.
- Частично согласны: один абзац о том, с чем вы согласны, второй о вашей границе. Граница может быть одним из двух тезисов (как в вопросе о кулинарии ниже) или условием:
Working from home is better for employees than working in an office.
I largely agree, as long as employees have a quiet place to work at home.
В первом абзаце время и деньги, которые экономит работа без дороги в офис; во втором условие: тем, кто живёт в маленькой или общей квартире, в офисе может работаться лучше.
Нельзя только одно: уклониться от ответа. Три начала эссе на один вопрос:
Some people believe that cooking should be a compulsory school subject, because it is just as important for young people as mathematics or science.
To what extent do you agree or disagree?
Позиции нет
There are good arguments on both sides of this question.
Так можно начать любое эссе. Если читателю приходится искать ваше мнение, это формулировка band 4: «a position is discernible, but the reader has to read carefully to find it», позицию можно различить, но её приходится искать.
Половина позиции
I think cooking is a useful subject for students.
Useful не равно compulsory, и сравнения с математикой и естественными науками нет.
Ясная позиция
I agree that cooking should be compulsory, but I consider mathematics and science more important, because they support a wider range of future study and careers.
Она отвечает на оба тезиса. Когда основные абзацы её разовьют, получится «clear and developed position», ясная и развитая позиция, которую требует band 7. В описании band 6 есть и предупреждение: «the conclusions drawn may be unclear, unjustified or repetitive», выводы бывают неясными, необоснованными или повторяются. Итоговый вывод должен следовать из причин, которые вы привели.
Структура opinion essay: 4 абзаца, одна позиция
IELTS не задаёт число абзацев, но 4 абзаца дают понятную рамку для 250–300 слов:
| Абзац | Что он делает | Примерный объём |
|---|---|---|
| Вступление | Перефразирует утверждение (говорит то же другими словами), затем даёт позицию | Около 45 слов |
| Основной абзац 1 | Главная причина, объяснённая и подкреплённая | Около 100–120 слов |
| Основной абзац 2 | Вторая причина, или ваша граница, если согласны частично, или довод другой стороны с ответом | Около 80–100 слов |
| Заключение | Та же позиция другими словами и две ваши причины. Без новых идей | Около 40 слов |
Позиция звучит во вступлении, в задаче каждого основного абзаца и в заключении. Если они расходятся, читатель не понимает, на чьей вы стороне.
Какой длины opinion essay на разных баллах
На GoPrep типичное opinion essay на 7.0–7.5 было длиной 281 слово, и только 4% были короче 250. Ниже 5.0 короче 250 слов были 73% эссе.
| Балл | Эссе | Медианная длина | Короче 250 слов |
|---|---|---|---|
| Ниже 5.0 | 429 | 173 слова | 73% |
| 5.0–5.5 | 1 129 | 257 слов | 29% |
| 6.0–6.5 | 930 | 270 слов | 11% |
| 7.0–7.5 | 455 | 281 слово | 4% |
| 8.0 и выше | 387 | 305 слов | 1% |
3 330 opinion essay от 1 490 учеников. Медиана: половина эссе короче, половина длиннее. Слова посчитаны по пробелам.
Длинные эссе получали больше, но сама по себе длина балл может и не поднять: сильные авторы ещё и лучше развивают мысли. И для band 7 не нужно 350 слов: реалистичная цель около 270–300 слов с развитыми идеями. За больший объём не снижают, но он отнимает время. Как разделить 60 минут, разобрано в статье время на IELTS Writing.
ИИ-экзаменатор GoPrep ещё и делит Task Response на подоценки (это внутренняя детализация GoPrep, а не официальные критерии IELTS). В opinion essay на 6.0–6.5 позиция в среднем получала около 6.5, а развитие идей около 6.0. Во всех этих группах баллов ИИ-экзаменатор в среднем оценивал развитие идей ниже позиции. В первых оценённых opinion essay (1 255 учеников, у которых первое такое эссе попало в тот же период) развитие было ниже позиции минимум на полбалла в 46% эссе (576 из 1 255) и выше в 2%. Перед тем как писать, проверьте, что у каждой причины есть цепочка, а не просто ярлык.
План за 5 минут: метод на одном вопросе
Вот задание про кулинарию целиком, в формате экзамена:
Some people believe that cooking should be a compulsory school subject, because it is just as important for young people as mathematics or science.
To what extent do you agree or disagree?
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience. Write at least 250 words.
Пять минут на план оставляют 30 на текст и 5 на проверку.
- Минута 1: тип и тезисы. Opinion essay. Два тезиса: кулинария должна быть обязательной; она так же важна, как математика и естественные науки.
- Минута 2: вывод. Согласен частично: обязательной да, такой же важной нет.
- Минуты 3–4: по одной причине на основной абзац, с проверкой. Спрашивайте «и что из этого?», пока цепочка не оборвётся. Ученики умеют готовить → меньше фастфуда → меньше соли, сахара и жира → здоровье лучше через годы. Четыре звена: хватит на абзац. Готовить весело обрывается после первого звена, выбрасываем.
- Минута 5: план короткими заметками:
| Абзац | Заметки для плана | Целевой объём |
|---|---|---|
| Вступление | Перефраз + agree compulsory; maths and science more important | Около 45 слов |
| Основной абзац 1 | Здоровье: фастфуд → соль, сахар, жир → вес, болезни. Плюс бюджет. Почему для каждого ученика | Около 100–120 слов |
| Основной абзац 2 | Граница: математика и науки открывают больше курсов и профессий; слабую базу трудно наверстать потом; готовить можно научиться позже | Около 80–100 слов |
| Заключение | Тот же вывод + здоровье, деньги; математика и науки важнее | Около 40 слов |
Образец ответа: opinion essay с частичным согласием
Написано командой GoPrep как учебный пример. Это не работа с официальной оценкой, поэтому band мы ему не ставим (290 слов).
Some people argue that cooking should be a compulsory school subject because it matters to young people as much as mathematics or science. I agree that cooking should be compulsory, but I consider mathematics and science more important, because they support a wider range of future study and careers.
The main reason to make cooking compulsory is that it gives young people control over their own health. A teenager who can prepare simple meals does not have to rely on fast food or ready meals after leaving home, and these are often high in salt, sugar and fat. Over the years, such a diet can affect weight, energy levels and the risk of illnesses such as type 2 diabetes. Cooking also teaches budgeting: a student who plans a week of meals soon learns that rice, eggs and vegetables cost far less than takeaways. Because these benefits matter for every student, not only for those whose parents cook at home, the subject should be required.
However, I disagree that cooking is as important as mathematics or science. These subjects build knowledge step by step over many years, and they are needed for many university courses and careers, from nursing to engineering. Basic cooking skills, by contrast, open fewer doors, and a young person can still learn them later from family or a short course. A weak foundation in mathematics or science is much harder to repair as an adult, so these subjects should keep more time in the timetable.
In conclusion, cooking should be a compulsory part of school life, because it protects students' health and teaches them to manage money. Even so, mathematics and science matter more, as they prepare young people for a wider range of study and work.
На что обратить внимание:
- Один и тот же вывод открывает и закрывает эссе.
- У каждого основного абзаца одна задача: сначала compulsory, потом not equal.
- Граница обоснована, поэтому частичное согласие читается как решение, а не как сомнение.
Band 6, 7 и 8: один основной абзац
Первый основной абзац образца, написанный трижды. Это учебные примеры: экзаменатор оценивает эссе целиком, поэтому отдельный абзац показывает признаки бэнда, а не сам бэнд.
Признаки band 6
Cooking is very important for students health. If students can cook, they will eat healthy food and they don't eat fast food. Also, cooking is useful for save money. Moreover, it is fun and students can be more confident. So cooking lessons should be compulsory in all schools.
Признаки band 7
The main reason to make cooking compulsory is that it helps young people stay healthy. Students who can prepare simple meals are less likely to depend on fast food, which is often high in salt, sugar and fat. Cooking also teaches them to manage money, because meals made at home usually cost less than eating out. For these reasons, it should be a required subject.
Признаки band 8: первый основной абзац образца выше.
| Критерий | Версия band 6 | Версия band 7 | Версия band 8 |
|---|---|---|---|
| Task Response | Четыре идеи названы, ни одна не объяснена: часть идей «may be insufficiently developed» | Две идеи развиты и подкреплены, но stay healthy звучит общо: «a tendency to over-generalise» | Одна идея доведена до следствия (соль, сахар, жир → вес, болезни) и объяснено, почему предмет должен быть обязательным: «well extended and supported» |
| Coherence and Cohesion | Связка приклеена к каждому предложению (Also, Moreover, So): связность может быть «mechanical» | Связки следуют логике: which, because, For these reasons | Отсылки ведут мысль дальше: such a diet, these benefits |
| Lexical Resource | Узкий запас: very important, healthy food, fun | «Some flexibility and precision»: depend on, manage money | Точные слова: ready meals, budgeting, takeaways |
| Grammatical Range and Accuracy | Ошибки, которые не мешают смыслу: students health, useful for save money, will eat … don't eat | Предложения без ошибок с придаточными на who и because: «error-free sentences are frequent» | Разнообразные сложные предложения под контролем: «the majority of sentences are error-free» |
В этих примерах сильные абзацы развивают меньше идей, но полнее, и подкрепляют их точнее. Изменения иллюстрируют отдельные признаки из критериев, а не формулу общего балла. Полные формулировки по всем 4 критериям разобраны в нашем гайде о критериях IELTS Writing, а связки, за которыми есть настоящая связь, в гайде о словах-связках для Task 2.
Теперь попробуйте сами. Возьмите общую мысль Cooking saves money. Напишите два предложения: конкретную ситуацию и то, к чему она ведёт. Потом сравните с нашим вариантом:
A student who cooks dinner twice a week learns what a meal really costs. By the time they live alone, they can plan a week of food on a fixed budget instead of spending much of it on delivery apps.
Что экзаменатор отмечает по мере роста балла
ИИ-экзаменатор GoPrep выбирает к каждому эссе до трёх приоритетных исправлений. Вот как часто каждое из них попадало в эту тройку в opinion essay:
| Исправление | Эссе на 6.0–6.5 | Эссе на 7.0–7.5 | Эссе на 8.0 и выше |
|---|---|---|---|
| Согласование подлежащего и сказуемого | 41% | 19% | 2% |
| Выбор слов и сочетаемость | 52% | 71% | 84% |
| Связность и отсылки | 42% | 57% | 77% |
| Позиция и вывод | 7% | 13% | 32% |
926, 454 и 381 opinion essay с приоритетными исправлениями. Доля показывает, как часто проблема попадала в три приоритетных исправления, а не как часто она вообще встречалась. Если считать в каждой группе только одно эссе на ученика (самое раннее за период), цифры меняются не больше чем на 3 процентных пункта.
С ростом балла базовая грамматика уходит из тройки, и её место занимают другие проблемы. На 8.0 и выше замечание к позиции или выводу было среди трёх приоритетных примерно в 1 эссе из 3: проверяйте их на любом уровне. Исправления по выбору слов и сочетаемости помогает закрыть лексика для Task 2 по смыслу.
Практика: выберите более сильный ответ
Частые вопросы
Как написать opinion essay в IELTS?
Убедитесь, что вопрос спрашивает, согласны ли вы, выберите позицию и потратьте около 5 минут на план. Затем напишите не меньше 250 слов. Удобная основа: 4 абзаца, то есть вступление с позицией, два основных абзаца, в каждом из которых развита одна причина, и заключение с той же позицией.
Как получить 7+ за opinion essay в IELTS?
На band 7 Task Response требует ясной и развитой позиции, а главные идеи должны быть развиты и подкреплены. На практике: ответьте на каждый тезис утверждения, объясняйте каждую причину, пока не станет ясно её следствие, и держите одну позицию от вступления до заключения. Остальные 3 критерия весят столько же.
Можно ли частично согласиться в opinion essay?
Да. Критерии проверяют, насколько ясна и развита позиция, а не какую сторону вы выбрали. Частичному согласию нужен ясный вывод, например да одному тезису и нет другому, с причинами для обоих.
Нужно ли в opinion essay писать о другой стороне?
Нет. Оба основных абзаца могут поддерживать вашу сторону. Если вы упоминаете другую сторону, ответьте на её довод и покажите, почему ваша позиция всё равно верна.
Сколько абзацев должно быть в opinion essay IELTS?
IELTS не задаёт число. 4 абзаца (вступление, два основных, заключение) дают понятную рамку для 250–300 слов; можно и 5, если у каждого абзаца ясная задача.
Можно ли писать "I" в opinion essay IELTS?
Да. Задание просит ваше мнение, поэтому фразы вроде "I agree" или "In my view" звучат естественно. Остальной текст держите в нейтральном полуформальном стиле.
Что читать дальше
Дальше сравните с discussion essay, где вы сначала объясняете две точки зрения, а потом даёте свою.
Чтобы распределить практику Task 2 по неделям до экзамена, укажите в квизе целевой балл, дату экзамена и часть IELTS, которая даётся вам тяжелее всего, и GoPrep составит персональный план подготовки под ваши ответы. Если до экзамена мало времени, посмотрите и готовые шаблоны плана подготовки на 4, 8 и 12 недель.
P.S. Полный урок по opinion essay с дополнительными заданиями есть в курсе Writing от GoPrep.
Команда GoPrep
Авторы гайдов GoPrep
Пишем о подготовке к IELTS по данным платформы и официальным материалам экзамена.
Все статьи: Команда GoPrep