В discussion essay вам дают две противоположные точки зрения, а в конце одна инструкция: Discuss both these views and give your own opinion. IDP, один из совладельцев IELTS, говорит прямо: в этом задании три части, точка зрения A, точка зрения B и ваше мнение. Нужно развить обе точки зрения и ясно показать свою позицию.
Как и в любом эссе Task 2, вы пишете не меньше 250 слов примерно за 40 минут, а Task 2 весит вдвое больше, чем Task 1. Ниже: проверка за 30 секунд, план за 5 минут, образец ответа и один абзац с признаками band 6, 7 и 8.
Как узнать discussion essay за 30 секунд
Читайте сначала последнее предложение. Тип эссе определяет инструкция, а не тема:
| Вопрос заканчивается словами | Тип эссе | Что вы должны экзаменатору |
|---|---|---|
| Discuss both these views and give your own opinion. | Discussion | Точку зрения A, точку зрения B и своё мнение: 3 части |
| To what extent do you agree or disagree? | Opinion | Свою позицию по одному утверждению |
| Do the advantages outweigh the disadvantages? | Advantages and disadvantages | Взвешенные стороны и ответ, какая больше |
| Два прямых вопроса, например Why is this happening? Is it positive? | Two-part question | Ответ на каждый вопрос |
Затем найдите две точки зрения, обычно после Some people think... и while others believe..., и запишите на листе три метки: A, B и Я. Проверьте одно: точка зрения B не всегда противоположна A. В Some think governments should build more roads; others think they should improve public transport B это другое решение, а не «не строить дороги». Обсуждайте точки зрения так, как они сформулированы в вопросе.
Что показывают данные GoPrep о discussion essay
На GoPrep с 28 июля по 26 сентября 2026 discussion был вторым по частоте типом Task 2 после opinion (2 751 и 3 330 эссе). Сложнее ли он? Первые оценённые discussion essay учеников в среднем получили 5.5 после округления, а первые эссе остальных четырёх типов 6.0 (см. наш обзор Writing Task 2); до округления разница была меньше полбалла. Разные типы писали разные ученики, поэтому мы сравнили и одних и тех же людей. У 701 ученика, который за этот период писал и discussion essay, и другие типы Task 2, средние оказались похожими, около 6.0 по оценке ИИ-экзаменатора GoPrep: у 303 из них discussion essay в среднем были ниже, у 310 выше. Вопросы не подбирали по сложности, поэтому это сравнение средних, а не сложности типов.
ИИ-экзаменатор GoPrep ещё и оценивает 4 части Task Response. В первом оценённом discussion essay каждого ученика слабее всего развитие идей:
| Часть Task Response | Средний балл | 5.0 и ниже | 7.0 и выше |
|---|---|---|---|
| Развитие идей | 5.5 | 45% | 25% |
| Позиция | 6.0 | 37% | 27% |
| Ответ на вопрос | 6.0 | 33% | 31% |
| Формат эссе | 6.0 | 32% | 39% |
Развитие идей даётся труднее всего: больше 4 из 10 первых эссе получили за него 5.0 и ниже. Больше трети получили 5.0 и ниже за позицию, то есть за то, что инструкция требует в последних пяти словах.
Зато здесь же больше всего места для роста. Из 239 учеников, у которых первое оценённое discussion essay получило 5.0 и ниже за развитие идей и которые написали ещё одно, 132 (55%) в следующем discussion essay подняли эту оценку минимум на полбалла; в среднем она выросла с 4.5 до 5.0. Низкие первые оценки и так часто растут со второй попытки, поэтому это показывает запас для роста, а не его причину.
Важна и длина. Каждое четвёртое из этих первых discussion essay было короче 250 слов (310 из 1 233). Среди всех 2 751 ответа discussion за период эссе короче 250 слов в среднем получали 5.0, на 250–299 слов 6.0, на 300 и больше 6.5, а после 350 рост прекращался. Сильные авторы обычно и пишут больше, поэтому лишние слова сами по себе балл могут не поднять, но ниже 250 баллы падают.
Структура из 4 абзацев и где ваше мнение
Четыре абзаца, у каждого одна задача:
| Абзац | Что он делает | В образце ответа |
|---|---|---|
| Вступление (2–3 предложения) | Тема и обе точки зрения своими словами, затем ваше мнение с причиной. Короткая фраза о контексте по желанию | Заканчивается так: In my view, permanent collections should stay free... |
| Основной абзац 1 | Точка зрения, с которой вы согласны меньше, в полную силу: причина, следствие, пример | Платный вход: урежут грант, и музей сократит часы работы |
| Основной абзац 2 | Точка зрения, которую вы поддерживаете, так же подробно; можно закончить своим мнением | Бесплатный вход: один визит вместо многих; в конце мнение автора |
| Заключение (2 предложения) | Обе точки зрения в одном предложении, затем ваше мнение другими словами. Без новых идей | ...public money should keep permanent collections free |
Ваше мнение стоит во вступлении и в заключении, и в обоих местах оно должно говорить одно и то же. IDP советует: важно держать ясную позицию на протяжении всего ответа. Для основных абзацев есть два надёжных варианта:
- Нейтральные абзацы: каждый основной абзац честно объясняет одну точку зрения, а ваше мнение звучит во вступлении и заключении.
- Второй абзац с наклоном: второй основной абзац объясняет точку зрения, которую вы разделяете, и в конце прямо об этом говорит, как в образце.
Отдельный третий основной абзац для вашего мнения тоже допустим, но за 40 минут из-за него обе точки зрения часто получаются тоньше.
Можно поддержать A, поддержать B или объяснить, когда работает каждая. Не работает только финал both views have merits и больше ничего. Избегайте и пустых начал вроде There are two views on this: точно перефразируйте тему и заявите позицию. На band 6 официальные критерии говорят, что позиция есть, «although the conclusions drawn may be unclear, unjustified or repetitive», но выводы бывают неясными, необоснованными или повторяются. На band 7 «a clear and developed position is presented», позиция ясная и развитая.
Три ясные позиции по вопросу о музеях, у каждой своё заключение:
| Позиция | Тезис во вступлении | Заключение к нему |
|---|---|---|
| За платный вход | I believe a modest fee is justified, because it gives museums income that does not depend on government budgets. | ...so a small charge is a fair price for keeping collections safe and open. |
| За бесплатный вход | I believe entry should be free, because a fee keeps away the families and students who would gain most. | ...so public money should keep museums open to everyone at no cost. |
| С условием | In my view, permanent collections should stay free, while charging for temporary exhibitions is reasonable. | ...so free permanent collections and paid special exhibitions keep museums both open and accessible. |
Какую бы позицию вы ни выбрали, заключение повторяет её другими словами.
План за 5 минут на одном вопросе
Вот вопрос для всей статьи, его написала команда GoPrep для практики:
Some people think that public museums should be free for everyone to enter, while others believe that visitors should pay an entrance fee. Discuss both these views and give your own opinion.
5 минут из 40:
- Минута 1, расшифровка. A: музеи бесплатные для всех. B: посетители платят. Я: решаю сейчас.
- Минута 2, позиция одной строкой и с причиной. Постоянные экспозиции оставить бесплатными: тем, кому они нужнее всего, билеты не по карману.
- Минута 3, по одной причине на точку зрения, доведённой до следствия. Платный вход: коллекция стоит денег каждый день, поэтому урезанный грант означает сокращённые часы. Бесплатный: плата отпугивает семьи и студентов, и вместо многих визитов будет один.
- Минута 4, по одной конкретной детали. Климат-контроль и реставраторы; родитель, который покупает четыре билета.
- Минута 5, сверка плана с вопросом. Есть ли A, B и Я? Скажет ли заключение то же, что вступление?
Одна развитая причина на каждую точку зрения лучше трёх перечисленных.
Образец ответа: discussion essay целиком (288 слов)
Учебный пример, его написала команда GoPrep. Это не работа с официальной оценкой, поэтому band мы ему не ставим.
Museums hold some of the most valuable objects a country owns, so the question of who should pay to keep them open matters to every government. Some argue that anyone should be able to walk in at no cost, while others believe visitors should buy a ticket. In my view, permanent collections should stay free, because the people who would gain most from them are often the least able to pay.
Those who favour entrance fees make a practical point: a collection costs money to protect whether or not anyone visits. Fragile paintings need constant climate control, and conservators have to be paid all year. A museum that relies entirely on a government grant is therefore exposed whenever that grant is cut, and the usual result is shorter opening hours or closed galleries. On this view, a modest ticket price is not a barrier but a way of keeping the doors open.
Supporters of free entry, however, argue that even a small fee keeps many people away. A parent with three children may think twice before buying four tickets, and a student who could drop in every week will come once, if at all. Free entry turns a museum from a special trip into an ordinary part of life, and repeated visits are how a passing interest becomes real knowledge. For this reason, I believe the fairest approach is to keep permanent collections free and charge only for temporary exhibitions, which visitors choose as an extra.
In conclusion, although entrance fees would give museums a more reliable income, they would also shut out the visitors with the most to gain. I therefore believe that public money should keep permanent collections free, while paid special exhibitions raise extra funds.
Почему это работает:
- Позиция держится и развивается. Вступление поддерживает бесплатные постоянные экспозиции; второй основной абзац развивает это, допуская плату за временные выставки, а заключение повторяет позицию.
- Отвергнутая точка зрения звучит в полную силу. Первый основной абзац отстаивает платный вход так, как это сделал бы его сторонник.
Признаки band 6, 7 и 8 в одном основном абзаце
Доводы за платный вход, написанные трижды. Эти учебные примеры показывают признаки из критериев band 6, 7 и 8; это не оценённые абзацы, а экзаменатор оценивает эссе целиком.
С признаками band 6
Firstly, some people think museums should take money from visitors because museums need money. Museums have a lot of costs, for example they must pay workers and repair old things. Moreover, if museums are free, they will not have enough money and the quality become worse. So paying for tickets is the best way for museums.
С признаками band 7
Supporters of entrance fees argue that museums cannot rely on public money alone. Looking after a collection is expensive, since old paintings need climate control and staff must be paid even when few people visit. When budgets are cut, a free museum may have to shorten its opening hours, so a small fee can help protect the service that visitors value.
С признаками band 8 (первый основной абзац образца)
Those who favour entrance fees make a practical point: a collection costs money to protect whether or not anyone visits. Fragile paintings need constant climate control, and conservators have to be paid all year. A museum that relies entirely on a government grant is therefore exposed whenever that grant is cut, and the usual result is shorter opening hours or closed galleries. On this view, a modest ticket price is not a barrier but a way of keeping the doors open.
На band 6 часть идей «may be insufficiently developed», развита недостаточно, а связность может быть «faulty or mechanical», ошибочной или механической. На band 7 «main ideas are extended and supported», главные идеи развиты и подкреплены, и «error-free sentences are frequent», предложений без ошибок много. На band 8 идеи «relevant, well extended and supported», уместны и хорошо развиты, и «the majority of sentences are error-free», большинство предложений без ошибок (цитаты из официальных критериев Task 2).
| Критерий | Признаки band 6 | Признаки band 7 | Признаки band 8 |
|---|---|---|---|
| Task Response | Примеры расходов есть, но автор просто считает, что бесплатному музею не хватит денег, а следствие (the quality become worse) остаётся размытым. The best way к тому же спорит с эссе, которое защищает бесплатный вход | Причина (расходы на содержание) и следствие (сокращённые часы работы) | Причина доведена до точного результата (урезанный грант значит закрытые залы) и заканчивается тем, что утверждает эта точка зрения |
| Coherence and Cohesion | Firstly, Moreover и So приклеены к началу предложений; money 3 раза | Связь внутри предложений: since, When budgets are cut, so | Мысль несут отсылки: that grant, On this view |
| Lexical Resource | Размытые слова: take money, old things | Слова по теме употреблены точно: climate control, opening hours | Точные, менее частые слова: conservators, exposed, a modest ticket price |
| Grammatical Range and Accuracy | Сложные придаточные (because, if), но контроль неровный: the quality become | Сложные предложения без ошибок | Разнообразные конструкции (whether or not, A museum that relies...) без ошибок |
В этих примерах последняя версия точнее описывает риск для финансирования (урезанный грант, закрытые залы) и использует более ясные отсылки (that grant, On this view). Подробнее в гайде о критериях IELTS Writing простым языком. Точные слова вместо общих собраны в лексике для Task 2 по смыслу.
Ваша очередь: разверните одну причину
Новый вопрос: некоторые считают, что студентам стоит выбирать специальности, которые ведут к хорошо оплачиваемой работе. Перепишите этот основной абзац так, чтобы причина вела к конкретному следствию:
Some people think students should choose subjects for jobs because money is important. If they study a useful subject, their life will be better.
Один из возможных вариантов:
Those who stress job prospects point out that a degree is expensive, and many students borrow to pay for it. A subject that employers need makes it more likely that graduates can repay that debt early, instead of carrying it for years.
Money is important превращается в конкретную стоимость, а life will be better в результат, который можно представить: долг выплачен раньше.
Фразы для каждой части discussion essay
Дайте каждой части эссе свой сигнал:
| Задача | Фразы | На вопросе о музеях |
|---|---|---|
| Ввести точку зрения A | Those who favour... make the point that, Supporters of... argue that | Those who favour entrance fees make a practical point. |
| Ввести точку зрения B | Others, however, believe, A different view is that | Supporters of free entry, however, argue that... |
| Дать своё мнение | In my view, I believe, For this reason, I would argue | For this reason, I believe the fairest approach is... |
| Уступить, затем решить | Although..., I still believe, While it is true that... | Although entrance fees would give museums a more reliable income, they would also... |
Меняйте сигнал для точки зрения B. По данным GoPrep, On the other hand открывает предложение в 36% всех эссе Task 2 (2 922 из 8 073 эссе, с 28 июля по 26 сентября 2026). Это не ошибка, но however внутри предложения или фраза, которая называет группу людей, звучит менее шаблонно. Подробнее в гайде о словах-связках для Task 2.
Практика: проверьте своё чутьё на discussion essay
Выберите ответ, затем прочитайте объяснение.
Частые вопросы
Как написать эссе discuss both views and give your opinion?
Найдите точку зрения A, точку зрения B и инструкцию дать своё мнение. Напишите вступление с вашим мнением, по основному абзацу с развитой причиной на каждую точку зрения и заключение, где коротко названы обе точки зрения и повторено ваше мнение.
Какая структура у discussion essay с мнением?
Четыре абзаца: вступление с вашим мнением, первый основной абзац о точке зрения, с которой вы согласны меньше, второй о той, которую поддерживаете, и заключение с вашим мнением другими словами.
Можно ли согласиться с обеими точками зрения?
Да. Можно объяснить, когда работает каждая, например бесплатный вход в постоянные экспозиции и платные специальные выставки, если позиция ясная и обоснованная. Финал только со словами "both views have merits" оставляет позицию неясной.
Чем discussion essay отличается от opinion essay?
Opinion essay спрашивает, насколько вы согласны с одним утверждением. Discussion essay даёт две точки зрения: нужно объяснить обе и занять свою ясную позицию.
Что читать дальше
Все типы Task 2 собраны в нашем обзоре Writing Task 2, а самый близкий тип разобран в гайде про opinion essay. В курсе Writing от GoPrep есть полный урок по discussion essay с дополнительными вопросами для практики.
Чтобы практика Task 2 уложилась в срок до экзамена, укажите в квизе целевой балл, дату экзамена и часть IELTS, которая даётся вам тяжелее всего, и GoPrep составит персональный план подготовки.
Команда GoPrep
Авторы гайдов GoPrep
Пишем о подготовке к IELTS по данным платформы и официальным материалам экзамена.
Все статьи: Команда GoPrep