Araca geç

Describe a time when you tried a new kind of food

Önce kartı sınav sayacıyla dene, sonra band 8 örnek cevabı ve ardından gelen Part 3 sorularını oku.

Sınavdaki gibi çalış

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you tried a new kind of food.

You should say:

  • what the food was
  • where you tried it
  • what it tasted like

and explain whether you would eat it again.

Hazır

1 dakika hazırlık, sonra 2 dakika konuşma. Sayaç kendiliğinden geçer.

Kayıt bu sekmede kalır ve hiçbir yere yüklenmez.

Band 8 örnek cevap

249 kelime · doğal hızda yaklaşık 2 dakika · Kelime listesindeki ifadeler vurgulanmıştır.

I'd like to describe the first time I tried sushi, which was about four years ago. I'd always been a bit suspicious of the idea of eating raw fish, so whenever friends suggested going to a Japanese restaurant, I made excuses. But one evening, my colleague Nodira invited me to celebrate her birthday at a sushi place, and I felt it would be rude to refuse.

The restaurant was small and elegant, with soft lights and a conveyor belt that carried little plates around the room. I was nervous when I sat down, and I think Nodira noticed, because she suggested that I begin with something simple: a roll with cooked prawn, avocado and cucumber. She also showed me how to use chopsticks and how to dip the sushi lightly in soy sauce. The first bite was a surprise. The rice was slightly sweet and sticky, the filling was fresh and creamy, and the whole thing was light but satisfying.

Encouraged, I tried salmon next. It was soft, almost melting in my mouth, and not fishy at all, which was what I'd feared. By the end of the meal, I'd eaten about twelve pieces and even tasted a little wasabi, which made my eyes water.

I would definitely eat it again, and in fact I now go to sushi restaurants about once a month. The experience taught me not to judge food before trying it. Stepping out of my comfort zone turned out to be both delicious and fun.

Nelere dikkat etmeli

  • Karttaki maddeleri sırayla ele alır, böylece sınav görevlisi kolayca takip eder.
  • Her maddede somut bir ayrıntı ya da kısa bir hikâye var; konuşmayı iki dakika sürdüren de bu.
  • En çok zaman sondaki "explain" satırına ayrılır, çünkü görüşünü orada söyler ve dil çeşitliliğini orada gösterirsin.

Bu cevabı pratik için biz yazdık; IELTS’ten alınmadı. Yapısını ve ifadelerini al, hikâyeyi kendinden anlat: sınav görevlileri ezber cevapları fark eder.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Çalışma planını al

Faydalı kelimeler

İfadeAnlamı
acquired tastesomething you only enjoy after trying it several times
adventurous eatersomeone who likes trying unusual foods
rich in flavourhaving a strong, interesting taste
melt in the mouthto be extremely soft and delicious
out of my comfort zoneoutside my usual experience
mouth-wateringlooking or smelling delicious

Bir dakikada planla

İlk on saniyede ne anlatacağını seç, sonra her madde için iki üç anahtar kelime yaz. Tam cümleleri yazıp okumaya vaktin yetmez.

Kimden ya da neden bahsedebilirsin

  • Trying sushi or seafood for the first time
  • Trying a dish at a friend's home from another culture
  • Trying a very spicy or unusual local speciality while travelling

İki dakikayı nasıl kullanmalı

  1. 25 snwhat the food was
  2. 25 snwhere you tried it
  3. 25 snwhat it tasted like
  4. 45 snand explain whether you would eat it again.

Part 3 soruları

Sınavda bu sorular konuşmanın hemen ardından, daha geniş bir konu üzerine gelir: Eating habits and food culture. Her birini 3–4 cümleyle cevapla; görüşünü, bir nedeni ve bir örneği söyle.

  1. Why are some people reluctant to try new foods?
  2. Do young people eat differently from their grandparents?
  3. How has international food changed eating habits in your country?
  4. Is it important for children to learn about healthy eating at school?
  5. Do you think traditional cooking will disappear?
  6. Why do people enjoy sharing meals?

Sık sorulan sorular

IELTS cue card'da bir deneyimi nasıl anlatmalıyım?

Geçmiş zamanda bir hikâye gibi anlat: sahneyi kur (ne zaman, nerede, kimlerle), ne oldu, nasıl bitti. Sonra ne hissettiğini ya da ne öğrendiğini açıkla. Geçmiş zamanları doğru kullanmak, sınav görevlisinin dinlediği şeylerden biridir.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Tüm ücretsiz araçlar

Writing konu üretici

Task 1 ve Task 2 sorularına sayaç ve kelime sayacıyla cevap yaz.

IELTS band puanı hesaplayıcı

Dört beceri puanının ortalaması, IELTS'in yuvarladığı gibi yuvarlanır.

IELTS puan dönüştürücü

Bir IELTS puanını TOEFL, Duolingo, PTE puanları ve CEFR seviyeleriyle karşılaştır.

Üniversitelerin IELTS şartları

Bir üniversitenin istediği IELTS puanını kaynağıyla birlikte bul.