Araca geç

Describe a time when you lost something important

Önce kartı sınav sayacıyla dene, sonra band 8 örnek cevabı ve ardından gelen Part 3 sorularını oku.

Sınavdaki gibi çalış

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you lost something important.

You should say:

  • what you lost
  • where and when you lost it
  • what you did about it

and explain how you felt when you lost it.

Hazır

1 dakika hazırlık, sonra 2 dakika konuşma. Sayaç kendiliğinden geçer.

Kayıt bu sekmede kalır ve hiçbir yere yüklenmez.

Band 8 örnek cevap

261 kelime · doğal hızda yaklaşık 2 dakika · Kelime listesindeki ifadeler vurgulanmıştır.

I'd like to talk about the day I lost my wallet while I was travelling in Spain, two summers ago. It contained my bank cards, some cash, my student ID and a photo of my family, so it was extremely important to me.

I discovered it was missing in the evening, when I wanted to pay for dinner at a small restaurant. I put my hand in my bag, then in my pockets, but it wasn't there. A wave of panic hit me. I explained the situation to the waiter, who was very kind and said I could come back and pay the next day. Then I started to retrace my steps. I walked back to the shop where I had bought a souvenir and to the museum I'd visited that afternoon, but nobody had seen it. Finally, I went to the local police station and filled out a form.

Back at the hotel, I immediately called my bank to block my cards. It was a long call, and I was exhausted by the end. I felt stupid and anxious, imagining that someone might use my money.

To my surprise, the following morning the hotel receptionist called me. A man had found the wallet on a bench near the museum, and he'd brought it to the police. Nothing was missing, except for a small amount of cash.

I was so relieved and grateful. The incident taught me to keep my valuables in a more secure place and to make copies of important documents. It also restored my faith in strangers' honesty.

Nelere dikkat etmeli

  • Karttaki maddeleri sırayla ele alır, böylece sınav görevlisi kolayca takip eder.
  • Her maddede somut bir ayrıntı ya da kısa bir hikâye var; konuşmayı iki dakika sürdüren de bu.
  • En çok zaman sondaki "explain" satırına ayrılır, çünkü görüşünü orada söyler ve dil çeşitliliğini orada gösterirsin.

Bu cevabı pratik için biz yazdık; IELTS’ten alınmadı. Yapısını ve ifadelerini al, hikâyeyi kendinden anlat: sınav görevlileri ezber cevapları fark eder.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Çalışma planını al

Faydalı kelimeler

İfadeAnlamı
retrace my stepsto go back over where I have been
lost and founda place where lost items are kept
turn the house upside downto search everywhere in a house
a wave of panica sudden feeling of fear
misplaceto put something somewhere and forget where
irreplaceableimpossible to replace

Bir dakikada planla

İlk on saniyede ne anlatacağını seç, sonra her madde için iki üç anahtar kelime yaz. Tam cümleleri yazıp okumaya vaktin yetmez.

Kimden ya da neden bahsedebilirsin

  • Losing your phone or wallet in a public place
  • Losing keys just before leaving for an important appointment
  • Losing a gift or ring with sentimental value

İki dakikayı nasıl kullanmalı

  1. 25 snwhat you lost
  2. 25 snwhere and when you lost it
  3. 25 snwhat you did about it
  4. 45 snand explain how you felt when you lost it.

Part 3 soruları

Sınavda bu sorular konuşmanın hemen ardından, daha geniş bir konu üzerine gelir: Losing and finding things. Her birini 3–4 cümleyle cevapla; görüşünü, bir nedeni ve bir örneği söyle.

  1. Why do people often lose things?
  2. What can people do to avoid losing important items?
  3. Do you think technology, such as tracking devices, helps people find lost items?
  4. Should people who find lost items always return them?
  5. What is the best way for public places to deal with lost property?
  6. How do you think people feel when they lose something with sentimental value?

Sık sorulan sorular

IELTS cue card'da bir deneyimi nasıl anlatmalıyım?

Geçmiş zamanda bir hikâye gibi anlat: sahneyi kur (ne zaman, nerede, kimlerle), ne oldu, nasıl bitti. Sonra ne hissettiğini ya da ne öğrendiğini açıkla. Geçmiş zamanları doğru kullanmak, sınav görevlisinin dinlediği şeylerden biridir.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Tüm ücretsiz araçlar

Writing konu üretici

Task 1 ve Task 2 sorularına sayaç ve kelime sayacıyla cevap yaz.

IELTS band puanı hesaplayıcı

Dört beceri puanının ortalaması, IELTS'in yuvarladığı gibi yuvarlanır.

IELTS puan dönüştürücü

Bir IELTS puanını TOEFL, Duolingo, PTE puanları ve CEFR seviyeleriyle karşılaştır.

Üniversitelerin IELTS şartları

Bir üniversitenin istediği IELTS puanını kaynağıyla birlikte bul.