Araca geç

Describe a time when you met an interesting person for the first time

Önce kartı sınav sayacıyla dene, sonra band 8 örnek cevabı ve ardından gelen Part 3 sorularını oku.

Sınavdaki gibi çalış

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you met an interesting person for the first time.

You should say:

  • who the person was
  • where and when you met
  • what you talked about

and explain why you found this person interesting.

Hazır

1 dakika hazırlık, sonra 2 dakika konuşma. Sayaç kendiliğinden geçer.

Kayıt bu sekmede kalır ve hiçbir yere yüklenmez.

Band 8 örnek cevap

282 kelime · doğal hızda yaklaşık 2 dakika · Kelime listesindeki ifadeler vurgulanmıştır.

I'd like to talk about an elderly man I met on a train journey from Tashkent to Samarkand, about two years ago. I was travelling alone and had taken a book, but the seat next to me was taken by a man in his seventies with a neat grey beard and a leather bag. He greeted me politely, and we started chatting about the weather, and then about my book, which turned out to be one that he had read decades ago.

It turned out that he was a retired geologist who had spent most of his working life in remote mountains in the Pamirs. He told me about camping in the snow at four thousand metres, about being caught in a storm and about finding rare minerals. He spoke so vividly that I forgot I was on a train. The journey takes around two hours, but it felt like twenty minutes. He also asked me about my studies and gave me some advice on choosing a career, saying that I should look for something that makes me curious every morning.

I found him interesting because he had lived such an adventurous life, yet was extremely modest and kind. He seemed genuinely curious about me, even though I was a stranger, which is rare. Before we got off, he wrote his email address on a piece of paper and said that I could write to him if I ever wanted to talk.

I did write to him a few months later. We have exchanged several emails since then. He left a lasting impression on me and taught me that everyone has a story worth hearing, if you take the time to listen.

Nelere dikkat etmeli

  • Karttaki maddeleri sırayla ele alır, böylece sınav görevlisi kolayca takip eder.
  • Her maddede somut bir ayrıntı ya da kısa bir hikâye var; konuşmayı iki dakika sürdüren de bu.
  • En çok zaman sondaki "explain" satırına ayrılır, çünkü görüşünü orada söyler ve dil çeşitliliğini orada gösterirsin.

Bu cevabı pratik için biz yazdık; IELTS’ten alınmadı. Yapısını ve ifadelerini al, hikâyeyi kendinden anlat: sınav görevlileri ezber cevapları fark eder.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Çalışma planını al

Faydalı kelimeler

İfadeAnlamı
strike up a conversationto begin talking
have a lot in commonto share many interests
down-to-earthpractical and modest
a fascinating characteran extremely interesting person
leave a lasting impressionto be remembered for a long time
stay in touchto keep communicating

Bir dakikada planla

İlk on saniyede ne anlatacağını seç, sonra her madde için iki üç anahtar kelime yaz. Tam cümleleri yazıp okumaya vaktin yetmez.

Kimden ya da neden bahsedebilirsin

  • A fellow traveller on a long train or plane journey
  • A guest speaker or teacher
  • A neighbour or colleague with an unusual life story

İki dakikayı nasıl kullanmalı

  1. 25 snwho the person was
  2. 25 snwhere and when you met
  3. 25 snwhat you talked about
  4. 45 snand explain why you found this person interesting.

Part 3 soruları

Sınavda bu sorular konuşmanın hemen ardından, daha geniş bir konu üzerine gelir: Meeting and getting to know people. Her birini 3–4 cümleyle cevapla; görüşünü, bir nedeni ve bir örneği söyle.

  1. Where do people usually meet new friends in your country?
  2. Is it easier to make friends when you are young?
  3. Do you think online friendships can be as meaningful as face-to-face ones?
  4. What makes someone good company?
  5. How important are first impressions?
  6. Should people try to talk to strangers more often?

Sık sorulan sorular

IELTS cue card'da bir deneyimi nasıl anlatmalıyım?

Geçmiş zamanda bir hikâye gibi anlat: sahneyi kur (ne zaman, nerede, kimlerle), ne oldu, nasıl bitti. Sonra ne hissettiğini ya da ne öğrendiğini açıkla. Geçmiş zamanları doğru kullanmak, sınav görevlisinin dinlediği şeylerden biridir.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Tüm ücretsiz araçlar

Writing konu üretici

Task 1 ve Task 2 sorularına sayaç ve kelime sayacıyla cevap yaz.

IELTS band puanı hesaplayıcı

Dört beceri puanının ortalaması, IELTS'in yuvarladığı gibi yuvarlanır.

IELTS puan dönüştürücü

Bir IELTS puanını TOEFL, Duolingo, PTE puanları ve CEFR seviyeleriyle karşılaştır.

Üniversitelerin IELTS şartları

Bir üniversitenin istediği IELTS puanını kaynağıyla birlikte bul.