Araca geç

Describe a time when you cheered someone up

Önce kartı sınav sayacıyla dene, sonra band 8 örnek cevabı ve ardından gelen Part 3 sorularını oku.

Sınavdaki gibi çalış

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you cheered someone up.

You should say:

  • who the person was
  • why they were unhappy
  • what you did to make them feel better

and explain how you felt afterwards.

Hazır

1 dakika hazırlık, sonra 2 dakika konuşma. Sayaç kendiliğinden geçer.

Kayıt bu sekmede kalır ve hiçbir yere yüklenmez.

Band 8 örnek cevap

273 kelime · doğal hızda yaklaşık 2 dakika · Kelime listesindeki ifadeler vurgulanmıştır.

I'd like to talk about a time when I cheered up my best friend, Malika, after she failed her driving test for the second time. It was about a year ago. She had been practising for months, and she'd been very confident, so when she called me that afternoon, I could tell by her voice that she was completely down in the dumps.

She said that she felt like a failure and was never going to drive. I could have told her not to worry, but I knew from experience that this doesn't help much. So I simply asked if I could come over. I bought her favourite chocolate on the way and arrived at her flat within half an hour. At first, I just listened while she explained exactly what had gone wrong: she had been so nervous that she'd forgotten to check her mirror at a crossroads.

After a while, I tried to lift her spirits. I reminded her of things she'd achieved despite being scared, like her presentation last year, and told her about my uncle, who failed the same test four times before he passed. I also suggested we go for a walk in the park and then watch a comedy film in the evening. By the time we finished the film, she was laughing out loud.

I felt really glad that I'd been there for her. It showed me that you don't need clever words to help someone. Often, what people need most is company and a bit of patience. She passed on her third attempt, by the way, and she took me for a ride to celebrate.

Nelere dikkat etmeli

  • Karttaki maddeleri sırayla ele alır, böylece sınav görevlisi kolayca takip eder.
  • Her maddede somut bir ayrıntı ya da kısa bir hikâye var; konuşmayı iki dakika sürdüren de bu.
  • En çok zaman sondaki "explain" satırına ayrılır, çünkü görüşünü orada söyler ve dil çeşitliliğini orada gösterirsin.

Bu cevabı pratik için biz yazdık; IELTS’ten alınmadı. Yapısını ve ifadelerini al, hikâyeyi kendinden anlat: sınav görevlileri ezber cevapları fark eder.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Çalışma planını al

Faydalı kelimeler

İfadeAnlamı
down in the dumpssad and unhappy
lift someone's spiritsto make someone feel happier
a shoulder to cry onsomeone who listens to your problems
take their mind offto distract them from worries
be there for someoneto support someone
put a smile on their faceto make someone happy

Bir dakikada planla

İlk on saniyede ne anlatacağını seç, sonra her madde için iki üç anahtar kelime yaz. Tam cümleleri yazıp okumaya vaktin yetmez.

Kimden ya da neden bahsedebilirsin

  • Cheering up a friend after they failed an exam
  • Cheering up a colleague who was stressed
  • Cheering up a younger sibling who was upset

İki dakikayı nasıl kullanmalı

  1. 25 snwho the person was
  2. 25 snwhy they were unhappy
  3. 25 snwhat you did to make them feel better
  4. 45 snand explain how you felt afterwards.

Part 3 soruları

Sınavda bu sorular konuşmanın hemen ardından, daha geniş bir konu üzerine gelir: Emotions and support. Her birini 3–4 cümleyle cevapla; görüşünü, bir nedeni ve bir örneği söyle.

  1. Why is it important to support friends when they are sad?
  2. Are women better than men at talking about their feelings?
  3. How can people recognise that a colleague is unhappy?
  4. Do you think social media helps or harms people's moods?
  5. What role does humour play in difficult times?
  6. Should schools teach children how to manage emotions?

Sık sorulan sorular

IELTS cue card'da bir deneyimi nasıl anlatmalıyım?

Geçmiş zamanda bir hikâye gibi anlat: sahneyi kur (ne zaman, nerede, kimlerle), ne oldu, nasıl bitti. Sonra ne hissettiğini ya da ne öğrendiğini açıkla. Geçmiş zamanları doğru kullanmak, sınav görevlisinin dinlediği şeylerden biridir.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Tüm ücretsiz araçlar

Writing konu üretici

Task 1 ve Task 2 sorularına sayaç ve kelime sayacıyla cevap yaz.

IELTS band puanı hesaplayıcı

Dört beceri puanının ortalaması, IELTS'in yuvarladığı gibi yuvarlanır.

IELTS puan dönüştürücü

Bir IELTS puanını TOEFL, Duolingo, PTE puanları ve CEFR seviyeleriyle karşılaştır.

Üniversitelerin IELTS şartları

Bir üniversitenin istediği IELTS puanını kaynağıyla birlikte bul.