Перейти к инструменту

Describe a time when you were late for something important

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you were late for something important.

You should say:

  • where you were going
  • why you were late
  • what happened when you arrived

and explain how you felt about being late.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

254 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

I'd like to talk about the time I was almost late for a job interview, about two years ago. It was for a position that I'd really wanted, and I'd spent several days preparing for it, so I wanted everything to go perfectly.

The interview was at ten o'clock in an office on the other side of the city. I left home at eight, which I thought was plenty of time, but I hadn't checked the traffic. About twenty minutes into the journey, my bus stopped moving. There had been an accident ahead, and the road was completely blocked. I waited for a few minutes, but nothing changed, so I got off and tried to find a taxi. Of course, every taxi was busy, and I ended up running for a metro station that was almost a kilometre away.

I reached the right stop at five to ten, then had to find the building, which was hidden behind other offices. I finally walked into the reception at exactly two minutes past ten, completely out of breath, with my hair a mess and my shirt wet from running. I apologised to the interviewer and explained what had happened. Fortunately, she smiled and said she'd heard about the accident.

I felt very embarrassed and anxious, because I'd wanted to look calm and professional. Amazingly, the interview went well, and I got the job. But the experience taught me an important lesson: always leave much earlier than you think you need to, especially for something that matters.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
run lateto be behind schedule
rush hourthe time when roads are busiest
in the nick of timejust before it was too late
make a bad impressionto cause others to think badly of you
allow plenty of timeto plan more time than needed
apologise profuselyto say sorry many times

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • Being late for an exam or interview because of traffic
  • Being late for a friend's event because you misjudged the time
  • Missing the start of a class after oversleeping

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhere you were going
  2. 25 сwhy you were late
  3. 25 сwhat happened when you arrived
  4. 45 сand explain how you felt about being late.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Punctuality and time. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Why are some people always late?
  2. Is being on time more important in some countries or jobs than others?
  3. How does technology help people manage their time?
  4. Should employers punish workers who arrive late?
  5. Is it ruder to be late for a business meeting or for a social event?
  6. Do you think people today are busier than in the past?

Частые вопросы

Как рассказать о случае из жизни в карточке IELTS?

Расскажите как историю в прошедшем времени: обстановка (когда, где, кто), что произошло, чем закончилось. Затем объясните, что вы почувствовали или чему научились. Точные прошедшие времена экзаменатор тоже слушает.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.