Describe a team activity that you took part in
Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.
Потренируйтесь как на экзамене
Describe a team activity that you took part in.
You should say:
- what the activity was
- who was in your team
- what you had to do
and explain how you felt about working in a team.
Готово
Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.
Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.
Пример ответа на band 8
247 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.
I'd like to talk about a community clean-up day that I took part in last spring. It was organised by my university, and about forty students volunteered to clear rubbish from a riverbank on the edge of the city.
We were split into teams of six, and mine included two classmates I already knew and three students I'd never met before. Our job was to clean a stretch of about two hundred metres. We divided up the tasks quite naturally: some people collected plastic bottles and bags, a couple of us sorted everything into recycling and general waste, and I was in charge of carrying the full bags to the collection point. One teammate, who was studying engineering, even built a simple device from a stick to pick up rubbish from the water without getting wet.
I really enjoyed working in a team that day. At the start, we were a little shy, but after an hour we were joking and encouraging each other, and by lunchtime it felt as if we'd known each other for years. Because we were pulling together towards a clear goal, nobody minded the hard work or the smell. We also finished well before the other groups, which gave us a great sense of pride. What I took from the experience is that people can achieve much more together than alone, as long as everyone plays to their strengths. I made two good friends that day, and we still meet up regularly.
На что обратить внимание
- Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
- В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
- Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.
Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.
Готовитесь к IELTS?
Полезная лексика
| Фраза | Значение |
|---|---|
| pull together | work together towards a common goal |
| divide up the tasks | share the work among members |
| play to our strengths | use what each person does best |
| reach a compromise | agree after each side gives something up |
| a sense of belonging | the feeling of being part of a group |
| meet a tight deadline | finish work in very little time |
План за одну минуту
За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.
О ком или о чём можно рассказать
- A school or university group project
- A charity event or community clean-up
- A sports tournament or team-building day at work
Как распределить две минуты
- 25 сwhat the activity was
- 25 сwho was in your team
- 25 сwhat you had to do
- 45 сand explain how you felt about working in a team.
Вопросы Part 3
На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Teamwork. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.
- What qualities make someone a good team player?
- Do you think children should learn to work in teams at school?
- Is it better to work in a team or alone at work? Why?
- What problems can occur when people work together in a group?
- How important is a team leader, in your opinion?
Продолжайте тренироваться
Ещё карточки: Занятия
- Describe a hobby or activity that you used to do but have given up
- Describe a hobby that you enjoy doing in your free time
- Describe a sport that is popular in your country
- Describe an activity that you enjoy doing on your own
- Describe something you learned online
- Describe an activity that you enjoy doing in or near water
Темы Part 1 на ту же тему
Частые вопросы
Как описать занятие в карточке IELTS?
Объясните, в чём состоит занятие и как вы к нему пришли, опишите, как это обычно происходит, и закончите тем, что оно вам даёт. Present Simple для привычек и короткая история в прошедшем времени про один случай показывают разнообразие грамматики.
Готовитесь к IELTS?
Другие бесплатные инструменты IELTS
Все бесплатные инструментыГенератор тем Writing
Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.
Калькулятор общего балла IELTS
Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.
Конвертер баллов IELTS
Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.
Требования вузов к IELTS
Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.