Araca geç

Describe a time when you made a mistake

Önce kartı sınav sayacıyla dene, sonra band 8 örnek cevabı ve ardından gelen Part 3 sorularını oku.

Sınavdaki gibi çalış

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you made a mistake.

You should say:

  • what the mistake was
  • how you realised you had made it
  • what you did to put it right

and explain what you learned from it.

Hazır

1 dakika hazırlık, sonra 2 dakika konuşma. Sayaç kendiliğinden geçer.

Kayıt bu sekmede kalır ve hiçbir yere yüklenmez.

Band 8 örnek cevap

257 kelime · doğal hızda yaklaşık 2 dakika · Kelime listesindeki ifadeler vurgulanmıştır.

I'd like to talk about a mistake I made at work about a year ago. I was responsible for preparing a monthly report with sales figures, which my manager would present to the company directors. It was a routine task, so I was working quickly and didn't pay as much attention as I should have.

I realised something was wrong on the morning of the meeting. A colleague mentioned that one figure looked unusually high. I checked and saw that I had copied the numbers from the wrong month into one of the tables, which made our sales look about twenty percent better than they really were. My stomach dropped, because the meeting was only an hour away and the report had already been sent to the directors.

I immediately went to my manager and told her exactly what had happened. I didn't make excuses; I just explained the error and showed her the corrected figures. She wasn't happy, but she appreciated that I'd told her straight away. Together, we sent a revised report before the meeting started, with a short apology note, and she explained the correction in her presentation.

The experience taught me several things. First, always double-check figures, particularly when they will be seen by senior people. Second, it's always better to admit a mistake quickly than to hope that no one will notice. Since then, I've created a simple checklist that I use for every report. I felt embarrassed at the time, but in the end it made me more careful and professional.

Nelere dikkat etmeli

  • Karttaki maddeleri sırayla ele alır, böylece sınav görevlisi kolayca takip eder.
  • Her maddede somut bir ayrıntı ya da kısa bir hikâye var; konuşmayı iki dakika sürdüren de bu.
  • En çok zaman sondaki "explain" satırına ayrılır, çünkü görüşünü orada söyler ve dil çeşitliliğini orada gösterirsin.

Bu cevabı pratik için biz yazdık; IELTS’ten alınmadı. Yapısını ve ifadelerini al, hikâyeyi kendinden anlat: sınav görevlileri ezber cevapları fark eder.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Çalışma planını al

Faydalı kelimeler

İfadeAnlamı
make an error of judgementto decide wrongly
own up toto admit you did something wrong
put things rightto correct a problem
learn the hard wayto learn through bad experience
a costly mistakean error that causes loss
double-checkto check again carefully

Bir dakikada planla

İlk on saniyede ne anlatacağını seç, sonra her madde için iki üç anahtar kelime yaz. Tam cümleleri yazıp okumaya vaktin yetmez.

Kimden ya da neden bahsedebilirsin

  • A mistake at work such as sending an email to the wrong person
  • A mistake in an exam or a booking
  • A mistake in a friendship, like saying something hurtful

İki dakikayı nasıl kullanmalı

  1. 25 snwhat the mistake was
  2. 25 snhow you realised you had made it
  3. 25 snwhat you did to put it right
  4. 45 snand explain what you learned from it.

Part 3 soruları

Sınavda bu sorular konuşmanın hemen ardından, daha geniş bir konu üzerine gelir: Mistakes and learning. Her birini 3–4 cümleyle cevapla; görüşünü, bir nedeni ve bir örneği söyle.

  1. Why are some people afraid of making mistakes?
  2. Can people learn more from mistakes than from successes?
  3. Should schools punish students for their mistakes?
  4. How should employers respond when employees make errors?
  5. Is it harder to admit a mistake at work or in personal life?
  6. Do you think technology has reduced human error?

Sık sorulan sorular

IELTS cue card'da bir deneyimi nasıl anlatmalıyım?

Geçmiş zamanda bir hikâye gibi anlat: sahneyi kur (ne zaman, nerede, kimlerle), ne oldu, nasıl bitti. Sonra ne hissettiğini ya da ne öğrendiğini açıkla. Geçmiş zamanları doğru kullanmak, sınav görevlisinin dinlediği şeylerden biridir.

IELTS'e mi hazırlanıyorsun?

Tüm ücretsiz araçlar

Writing konu üretici

Task 1 ve Task 2 sorularına sayaç ve kelime sayacıyla cevap yaz.

IELTS band puanı hesaplayıcı

Dört beceri puanının ortalaması, IELTS'in yuvarladığı gibi yuvarlanır.

IELTS puan dönüştürücü

Bir IELTS puanını TOEFL, Duolingo, PTE puanları ve CEFR seviyeleriyle karşılaştır.

Üniversitelerin IELTS şartları

Bir üniversitenin istediği IELTS puanını bul.