Перейти к инструменту

Describe a skill that you would like to learn in the future

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a skill that you would like to learn in the future.

You should say:

  • what the skill is
  • how you would learn it
  • how long you think it would take

and explain why you want to learn this skill.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

273 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

A skill I'd love to learn is how to play the piano. I've always loved the sound of it, and for years I've told myself that I'd learn some day, but I've never found the right moment. I've now decided to make it a concrete goal for next year.

I'm planning to enrol in lessons at a local music school, because I think it's important to have a teacher who can correct my mistakes at the beginning, when it's easy to pick up bad habits. I'd probably have a lesson once a week and practise for at least thirty minutes every day. I'd need to buy a keyboard first, and I've been looking at digital pianos that are affordable and can be used with headphones, so as not to disturb my neighbours. I'd also use apps and online videos to supplement my lessons.

I expect it will take quite a long time. Perhaps six months before I can play a simple melody with both hands, and two or three years before I can play pieces that I really enjoy. I'm aware that the learning curve will be steep, particularly because I can't read music at all. But I'm patient, and I'm willing to give it a go.

There are a few reasons why I want to learn. First, music has always been a source of comfort for me, and I'd like to be able to create it rather than just listen. Second, I've read that learning an instrument is good for the brain and for concentration. Finally, I'd love to be able to play at family gatherings someday, to make my parents proud.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
master a skillbecome highly competent in something
enrol in lessonsregister for classes
a steep learning curvea difficult start with a lot to learn quickly
set aside timereserve time for something
expand my skill setadd new abilities
give it a gotry it

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • Learning to drive, swim or play an instrument
  • Learning to code or edit video
  • Learning to cook or sew

Как распределить две минуты

  1. 25 сwhat the skill is
  2. 25 сhow you would learn it
  3. 25 сhow long you think it would take
  4. 45 сand explain why you want to learn this skill.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Lifelong learning. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Is it ever too late to learn a new skill?
  2. What are the benefits of learning new skills throughout life?
  3. Do you think companies should pay for their employees' training?
  4. Which skills do young people need most in order to succeed?
  5. How can people find the time to learn while working full time?

Частые вопросы

Как говорить о планах на будущее в карточке IELTS?

Скажите, что вы хотели бы сделать, зачем и как бы вы это сделали. Чередуйте формы будущего: "I'm planning to", "I'd love to", "if I had the chance, I would". О реальном плане вам будет что сказать больше, чем о выдуманном.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.