Перейти к инструменту

Describe a person you used to know but have lost touch with

Сначала попробуйте карточку под таймер экзамена, потом прочитайте пример ответа на band 8 и вопросы Part 3, которые идут после неё.

Потренируйтесь как на экзамене

Part 2 · Candidate task card

Describe a person you used to know but have lost touch with.

You should say:

  • who this person is
  • how you met
  • why you lost touch

and explain whether you would like to get in touch with them again.

Готово

Минута на подготовку, затем две минуты на ответ. Таймер переключается сам.

Запись остаётся в этой вкладке и никуда не загружается.

Пример ответа на band 8

269 слов · около 2 минут в естественном темпе · Фразы из списка лексики выделены.

The person I'd like to describe is a boy called Kirill, who was my closest friend in primary school. We met when I was seven, on the first day of school, because he sat next to me, and from that moment we did everything together. We played football in the yard, shared our lunches, and even had matching bicycles.

We lost touch when I was about twelve. Kirill's father got a new job in another city, and his family moved far away. At the beginning, we wrote letters and talked on the phone a few times, but as time went by, we both got busier with new schools and new friends. Our messages became less frequent, and eventually they stopped. There was no argument or anything like that; it was simply a case of distance and different lives.

I'd definitely like to contact him again. Sometimes when I look at old photographs, I wonder what he is doing and whether he still remembers the little treehouse that we built together. I have tried searching for him on social media, but his name is quite common, and I couldn't be sure which profile was his. My mother thinks she might still have his family's old address, so I plan to ask her.

I'm a little nervous, because we are both very different people now and perhaps we would have little in common. But I think it would be worth sending a message. At the very least, it would be nice to say thank you for a wonderful childhood friendship, and if it goes well, perhaps we might even meet up.

На что обратить внимание

  • Ответ идёт по пунктам карточки по порядку, поэтому экзаменатору легко за ним следить.
  • В каждом пункте есть конкретная деталь или короткая история, и именно это помогает говорить две минуты.
  • Больше всего времени уходит на последнюю строку «explain», потому что там вы высказываете мнение и показываете словарный запас.

Этот ответ мы написали для тренировки, он не из IELTS. Возьмите из него структуру и фразы, а историю расскажите свою: заученные ответы экзаменаторы замечают.

Полезная лексика

ФразаЗначение
lose touchstop communicating with
grow apartbecome less close over time
track someone downfind someone after searching
rekindle a friendshipbring back an old friendship
out of sight, out of mindyou forget people you don't see
reminisce about old timestalk about happy memories

План за одну минуту

За первые десять секунд выберите, о чём будете говорить, затем запишите два-три ключевых слова на каждый пункт. Целые предложения слишком долго писать и перечитывать.

О ком или о чём можно рассказать

  • A childhood neighbour who moved away
  • A friend from a summer camp or language course
  • A former classmate who changed schools

Как распределить две минуты

  1. 25 сwho this person is
  2. 25 сhow you met
  3. 25 сwhy you lost touch
  4. 45 сand explain whether you would like to get in touch with them again.

Вопросы Part 3

На экзамене они идут сразу после монолога, на более широкую тему: Friendship over time. Отвечайте на каждый 3–4 предложениями, с вашим мнением, причиной и примером.

  1. Why do friends lose touch?
  2. Is it more difficult to stay in touch now that people move more often?
  3. Do social media sites help people reconnect with old friends?
  4. Is it worth trying to renew an old friendship?
  5. Do friends need to meet regularly to stay close?

Частые вопросы

Как описать человека в карточке IELTS?

Выберите того, кого знаете достаточно хорошо, чтобы рассказать историю: так проще растянуть ответ на две минуты, чем со знаменитостью. Скажите в паре предложений, кто это и откуда вы его знаете, большую часть времени посвятите одному-двум конкретным эпизодам и закончите тем, почему этот человек для вас важен.

Все бесплатные инструменты

Генератор тем Writing

Пишите ответы на задания Task 1 и Task 2 с таймером и счётчиком слов.

Калькулятор общего балла IELTS

Среднее из четырёх баллов по навыкам, округлённое так, как округляет IELTS.

Конвертер баллов IELTS

Сравните балл IELTS с баллами TOEFL, Duolingo и PTE и уровнями CEFR.

Требования вузов к IELTS

Узнайте, какой балл IELTS требует университет, и где это написано.